أدخل كلمة أو عبارة بأي لغة 👆
اللغة:
ترجمة وتحليل الكلمات عن طريق الذكاء الاصطناعي ChatGPT
في هذه الصفحة يمكنك الحصول على تحليل مفصل لكلمة أو عبارة باستخدام أفضل تقنيات الذكاء الاصطناعي المتوفرة اليوم:
- كيف يتم استخدام الكلمة في اللغة
- تردد الكلمة
- ما إذا كانت الكلمة تستخدم في كثير من الأحيان في اللغة المنطوقة أو المكتوبة
- خيارات الترجمة إلى الروسية أو الإسبانية، على التوالي
- أمثلة على استخدام الكلمة (عدة عبارات مع الترجمة)
- أصل الكلمة
%ما هو (من)٪ 1 - تعريف
СТРАНИЦА ЗНАЧЕНИЙ В ПРОЕКТЕ ВИКИМЕДИА
церковно
нареч.
В соответствии с учением, обрядами церкви (1).
В соответствии с учением, обрядами церкви (1).
Церковно-приходские школы
![Здание конца XIX века церковно-приходской школы при Воскресенской церкви [[Царицын]]а](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Церковно-приходская школа (Росторгреклама) 001.JPG?width=200 "Здание конца XIX века церковно-приходской школы при Воскресенской церкви [[Царицын]]а")
НАЧАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ПРИ ЦЕРКОВНЫХ ПРИХОДАХ
Церковно-приходские школы; Церковная школа; Церковноприходская школа; Приходское училище; Церковно-приходское училище; Приходские училища; Приходская школа
начальные школы в дореволюционной России, существовавшие при церковных приходах. Преследовали в основном церковные цели, наставляли юношество в вере. После школьной реформы 1804 (см. Начальная школа) в некоторых городах и селениях стали создаваться Приходские училища. Сеть школ, находившихся в ведении Синода, в 1-й половине 19 в. продолжала развиваться. В середине 60-х гг. насчитывалось 21420 Ц.-п. ш. с 412 тыс. учащихся.
После земской реформы 1864 (См. Земская реформа 1864) царское правительство, обеспокоенное ростом земских школ (См. Земские школы), с началом "контрреформ" (См. Контрреформы) 80-90-х гг. стало оказывать Ц.-п. ш. особое покровительство. В 1884 появились "Правила о церковноприходских школах", согласно которым создавались как одноклассные (2-годичные), так и двухклассные (4-годичные) Ц.-п. ш. В начале 20 в. они стали соответственно 3-и 5-годичными. В одноклассных Ц.-п. ш. преподавались закон божий, церковное пение, чтение церковной и гражданской печати, письмо, арифметика, в двухклассных, кроме того, давались сведения из истории. Материал для чтения был религиозно-монархического содержания. Управлял Ц.-п. ш. училищный совет Синода через епархиальные училищные советы. Обучение вели священники, дьяконы и дьячки, учителя и учительницы, окончившие главным образом Церковно-учительские школы и Епархиальные училища.
С 1885 по 1902 ассигнования на Ц.-п. ш. возросли с 55 тыс. до 10,3 млн. руб. (на все др. начальные школы в 1902 отпущено 5 млн.), число их увеличилось с 5517 в 1885 до 42 696 в 1905 (46,5\% всех начальных школ) и затем стало уменьшаться. В 1915 числилось 40 530 Ц.-п. ш. (32,8\%). После Октябрьской социалистической революции Ц.-п. ш. были упразднены в связи с закрытием всех религиозных школ и созданием единой государственной социалистической школы.
Лит.: Чехов Н. В., Народное образование в России с 60-х гг. XIX в., М., [1912]; Константинов Н. А., Струминский В. Я., Очерки по истории начального образования в России, 2 изд., М., 1953, с. 84-153, 165-93.
В. Г. Фуров.
ЦЕРКОВНО-ПРИХОДСКИЕ ШКОЛЫ
НАЧАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ ПРИ ЦЕРКОВНЫХ ПРИХОДАХ
Церковно-приходские школы; Церковная школа; Церковноприходская школа; Приходское училище; Церковно-приходское училище; Приходские училища; Приходская школа
начальные школы при церковных приходах в России. Находились в ведении Синода. Ранее приходские училища. Название закреплено в 1884 Правилами для церковно-приходских школ. Срок обучения 2 года (в некоторых 4 года), с нач. 20 в. - 3 года (в некоторых 5 лет). Упразднены после 1917.
ويكيبيديا
Церковно
Церковно — название населённых пунктов в Белоруссии:
- Церковно — деревня в Верхнедвинском районе Витебской области.
- Церковно — хутор в Глубокском районе Витебской области.
أمثلة من مجموعة نصية لـ٪ 1
1. Церковно-историческая живопись также востребованна.
2. Это единственный церковно-государственный праздник.
3. Обсуждаем вопросы церковно-государственных отношений.
4. - Не церковно-приходской школы, а начального училища.
5. - А каково церковно-историческое значение этого события?
